OCASI

1. Notre engagement

Nous pensons que la formation en ligne doit être accessible et facile à utiliser pour tout le monde, y compris les personnes en situation de handicap. Nous visons à respecter les normes WCAG 2.2 Niveau AA dans l'ensemble de notre environnement d'apprentissage.

2. Accessibilité de la plateforme (LMS Confirm)
Notre plateforme web, Confirm, est l'espace où vous vous connectez, parcourez et lancez vos cours.

• Statut actuel : Confirm est partiellement conforme aux normes WCAG 2.2 Niveau AA. La plupart des fonctionnalités destinées aux apprenants fonctionnent de manière fluide avec les lecteurs d'écran et la navigation au clavier. Quelques zones spécifiques font l'objet de mises à jour actives pour corriger des problèmes identifiés, notamment la vue calendrier dans Événements, le bouton d'ajout de fichiers dans Guides et certaines sections de la console d'administration.
• Fonctionnalités intégrées : Confirm prend en charge un contour de focalisation clavier net, des boutons suffisamment grands pour être cliqués facilement (au moins 24 × 24 pixels), des alternatives en un clic pour les actions de glisser-déposer ainsi que des étapes de connexion claires sans tests de mémorisation complexes.
• Rapport officiel du fournisseur : Vous pouvez consulter la Déclaration d'accessibilité de Confirm pour obtenir des détails techniques et des mises à jour directement auprès du fournisseur de la plateforme.

3. Contenu des cours (Rise 360 et Storyline 360)
Nos modules de cours interactifs sont créés avec Articulate Rise 360 et Storyline 360.

4. Limites connues et solutions pratiques
Même si notre plateforme et nos outils d'auteur nous offrent une base solide, certaines fonctionnalités nécessitent des choix de conception particuliers :

• Activités de glisser-déposer : Les questions de glisser-déposer dans Storyline 360 nécessitent une souris et ne peuvent pas être complétées uniquement au clavier. Pour les personnes naviguant au clavier, nos concepteurs pédagogiques proposent des solutions de rechange telles que des boutons, des curseurs ou des listes de choix. Les actions d'affichage dans Rise 360 ne nécessitent aucun glisser-déposer.
• Mots étrangers en cours de leçon : Les lecteurs d'écran annoncent automatiquement la langue principale configurée pour chaque cours, mais ils ne peuvent pas changer automatiquement de prononciation lorsqu'une même phrase contient des mots ou expressions étrangers.
• Conception des cours : L'accessibilité dépend également des choix effectués lors de la création du contenu. Notre équipe veille à ajouter des descriptions d'images (texte alternatif), des sous-titres multimédias et des combinaisons de couleurs offrant un contraste suffisant.

5. Navigateurs et outils d'assistance pris en charge
Nos outils d'apprentissage fonctionnent de manière optimale avec les navigateurs web récents et les lecteurs d'écran :

• Navigateurs : Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox et Apple Safari.
• Lecteurs d'écran : NVDA (Windows), VoiceOver (macOS, iOS) et TalkBack (Android).

6. Commentaires et contact
Si vous rencontrez un obstacle lié à l'accessibilité pendant votre formation, ou si vous avez besoin du matériel d'apprentissage dans un autre format, veuillez communiquer avec notre équipe de soutien à lawsupport@ocasi.org.